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Quality Nursing 10巻 3号

発行元
文光堂
ISSN
1340-9875
ISSN(オンライン)

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開始頁
大学院修士課程における看護情報学の位置付け
石垣恭子
島根大学医学部看護学科
Quality Nursing 10 (3) 203-209, 2004.
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学部における看護情報教育
山内一史
岩手県立大学看護学部
Quality Nursing 10 (3) 210-215, 2004.
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看護情報リテラシーとして教育すべき技能と知識
栗原幸男
高知大学医学部附属医学情報センター
Quality Nursing 10 (3) 216-220, 2004.
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保健師養成教育における情報科学教育の意義と課題
中野正孝
三重大学医学部看護学科
Quality Nursing 10 (3) 221-227, 2004.
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患者情報の扱いと情報倫理に関する教育-看護大学での試み-
高見美樹, 石垣恭子
島根大学医学部看護学科
Quality Nursing 10 (3) 228-233, 2004.
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看護情報教育用DVD教材の作成とその評価
浅野弘明
京都府立医科大学医学部看護学科
Quality Nursing 10 (3) 234-238, 2004.
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情報技術を用いた産業看護体験学習用教材の制作と有効性
小澤和弘, 梅津美香, 上野美智子, 會田敬志
岐阜県立看護大学
Quality Nursing 10 (3) 239-243, 2004.
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看護サービスの品質管理と現場の看護情報教育
水流聡子
東京大学大学院工学系研究科
Quality Nursing 10 (3) 244-247, 2004.
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大学の統合は学生にどのような影響を与えるのか
白鳥さつき
山梨大学大学院医学工学総合研究部
Quality Nursing 10 (3) 248-248, 2004.
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実習でつまずいた学生への援助
池田紀子
長野県看護大学
Quality Nursing 10 (3) 248-248, 2004.
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看護学生の社会的スキルについて(その2)
清水妙子
高山赤十字看護専門学校
Quality Nursing 10 (3) 249-249, 2004.
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手術看護:私の原点
中村惠
長野県看護大学
Quality Nursing 10 (3) 249-249, 2004.
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ヒューマニスティック・アプローチを用いた授業での学びの様相-連想詩画法による授業感想文の内容分析を通して-
河津芳子, 野坂久美子, 大宮絵里子, 相原優子, 神里みどり
名古屋大学医学部保健学科看護学専攻
Quality Nursing 10 (3) 251-256, 2004.
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内容分析を用いた臨地実習における学習達成の自己評価と指導者評価の分析
須永恭子*1, 保田明夫*2, 上野栄一*3
*1金沢大学医学部保健学科, *2株式会社平和情報センター, *3富山医科薬科大学医学部看護学科
Quality Nursing 10 (3) 257-265, 2004.
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柘植あづみ先生インタビュー(2)柘植流訓練プログラム
柘植あづみ*1, 戈木クレイグヒル滋子*2
*1明治学院大学社会学部, *2東京都立保健科学大学
Quality Nursing 10 (3) 267-277, 2004.
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達成動機と自己教育力
森田敏子*1, 松永保子*2, 波多野文子*3
*1熊本大学医学部保健学科, *2広島県立保健福祉大学保健福祉学部看護学科, *3広島県福祉保健部保健医療総室医務部看護室
Quality Nursing 10 (3) 278-282, 2004.
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フィールドに出てから実際のデータ収集開始までの間に行うべき重要な事項
秋元典子
岡山大学医学部保健学科
Quality Nursing 10 (3) 283-287, 2004.
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岩手県立大学看護学部のカリキュラム-設立から完成に向けて-
兼松百合子
岩手県立大学大学院
Quality Nursing 10 (3) 288-293, 2004.
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理論と実践
江藤裕之
長野県看護大学外国語講座
Quality Nursing 10 (3) 294-297, 2004.
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