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看護展望 50巻 4号

発行元
メヂカルフレンド社
ISSN
0385-549X
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「地域・在宅看護論」は, 地域社会に踏み込む学生を育てる
水方智子1), 西田好江2), 藤井光輝3)
1)一般社団法人日本看護学校協議会 会長, 2)泉佐野泉南医師会看護専門学校 副学校長, 3)浜田医療センター附属看護学校 教育主事
看護展望 50 (4) 270-275, 2025.
  • アブストラクト: 従量制は110円(税込)、基本料金制は基本料金に含まれます。
  • 全文ダウンロード: 従量制、基本料金制の方共に1,199円(税込) です。
地域共生社会の実現に向けて主体的な自己決定力の基礎をつくる
大山春乃
茨城北西看護専門学校 教務主任
看護展望 50 (4) 278-283, 2025.
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地域で生活する人々を学習することで得た視点
片山夏希
岡山労災看護専門学校 地域・在宅看護領域担当
看護展望 50 (4) 284-287, 2025.
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「地域看護」の教育効果を考える - 地域に根ざした看護教育を目指して
田中亜紀子1), 小林愛2), 堀純子3), 鮫島陽子4)
1)下関看護リハビリテーション学校 看護学科 副学校長代行, 2)同 教務部長代行, 3)同 専任教員, 4)同 顧問
看護展望 50 (4) 288-292, 2025.
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「アート」を活かす地域・在宅看護論
桶河華代1), 山田恭規子2), 内貴千沙登3)
1)宝塚大学 看護学部 地域・在宅看護学分野 教授, 2)同 非常勤助手, 3)同 専任講師
看護展望 50 (4) 293-296, 2025.
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異なる分野の学修者が集い, 事例検討をとおして多職種連携の必要性を学ぶ意義
内記千亜紀
学校法人湘南ふれあい学園 茅ヶ崎看護専門学校 専任教員
看護展望 50 (4) 297-302, 2025.
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「地域で生活する人々への看護の視点を広げる」を目指した臨地実習の効果
小野五月1), 上総満高2), 平瀬節子3)
1)社会医療法人近森会 近森病院附属看護学校 専任教員, 2)同 教務主任, 3)同 副学校長
看護展望 50 (4) 303-307, 2025.
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看護の対象を地域で暮らす生活者としてとらえる教育とは
蒔田寛子
豊橋創造大学 保健医療学部看護学科 教授
看護展望 50 (4) 308-311, 2025.
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地域と共に育てる「地域・在宅看護論」
増尾真由美
宮本看護専門学校 教務主任
看護展望 50 (4) 312-315, 2025.
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学生に根づいてきたGood・Bad・Nextの視点で考える姿勢
佐藤真紀子
イムス横浜国際看護専門学校 教務課長
看護展望 50 (4) 318-321, 2025.
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4年制看護師基礎教育における臨床判断能力の強化に向けた取り組み - 学生の気づきから臨床判断能力を培う
大山晶子1), 横溝奨2)
1)神奈川県立平塚看護大学校 看護科長, 2)同 主査
看護展望 50 (4) 322-326, 2025.
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「看護師のように考える」経験を積み重ねていくカリキュラム
東條奈穂
砂川市立病院附属看護専門学校 主任専任教員
看護展望 50 (4) 327-332, 2025.
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新カリキュラムとなり3年, 振り返りから見えてきたもの
須加野幸恵
土浦協同病院附属看護専門学校 副学校長代行 / 教務部長
看護展望 50 (4) 333-338, 2025.
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新カリキュラムにおいて成人急性期科目に導入したICT教育による臨床判断能力育成の効果
松戸麻華, 香川将大, 岡本佐智子
東都大学 幕張ヒューマンケア学部看護学科
看護展望 50 (4) 339-343, 2025.
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「考えさせる」ことを中心に置いた授業展開
巻野雄介
日本赤十字豊田看護大学 看護学部 准教授
看護展望 50 (4) 344-347, 2025.
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「看護師らしく考える」ための臨床判断力の育成カリキュラムと今後の展望
榎田園子
松戸市立総合医療センター附属看護専門学校 専任教員
看護展望 50 (4) 348-352, 2025.
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「敬天愛人」の理念と医療福祉の実現を目指したカリキュラムの改正
山下純子
旭川荘厚生専門学院 看護学科 科長代理 / 教務主任
看護展望 50 (4) 354-358, 2025.
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新カリキュラムにおいて展開した精神看護学教育の振り返り
渡邉久美1), 藏本綾2)
1)香川大学 医学部看護学科 精神看護学 教授, 2)同 助教
看護展望 50 (4) 359-364, 2025.
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新カリキュラムに合わせて構築した1年次「コミュニケーションすること」にかかわる科目の講義・演習教授法の工夫と手応え
鰺坂由紀
京都看護大学
看護展望 50 (4) 365-370, 2025.
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生活行動からアセスメントし生活者の個別性をとらえる力の育成と成果
井上深幸
京都看護大学
看護展望 50 (4) 371-375, 2025.
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避難所生活を送る高齢者の生活行動からみたアセスメント能力の育成を目的とした講義展開と学修成果
田口豊惠
京都看護大学
看護展望 50 (4) 376-380, 2025.
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生活行動からみた身体の理解に基づき看護を考える授業展開と身についた能力
中森美季
京都看護大学
看護展望 50 (4) 381-385, 2025.
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ディプロマポリシーに基づくカリキュラム改革を振り返る
松本賢哉
京都橘大学 看護学部看護学科 学科長 教授
看護展望 50 (4) 386-390, 2025.
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科目間の学習内容の連携強化で学生の気づきと学びをはぐくむ
井上加奈子1), 吉野拓未2), 荒尾博美3)
1)熊本保健科学大学 保健科学部看護学科 准教授, 2)同 講師, 3)同 教授
看護展望 50 (4) 391-394, 2025.
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観察内容を踏まえ, その場に応じて行動する力を養った
木戸寛子
新潟県厚生農業協同組合連合会 佐渡看護専門学校 副学校長
看護展望 50 (4) 395-399, 2025.
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公衆衛生看護学関連科目における新カリキュラム移行期のプロセスから見えたこと
廣田幸子1), 久米絢弓2), 古屋晴子2), 河田里奈3)
1)東都大学 幕張ヒューマンケア学部看護学科 教授, 2)同 准教授, 3)同 助教
看護展望 50 (4) 400-403, 2025.
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高齢者への理解を深め看護実践能力を高めるための看護学実習 - 多様な実習施設における段階的な学修をとおして
堀之内若名
東都大学 幕張ヒューマンケア学部 看護学科 教授
看護展望 50 (4) 404-407, 2025.
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能登半島地震被災のなか取り組んだ新カリキュラム運営と学生の学び
青木洋子
七尾看護専門学校 副校長
看護展望 50 (4) 408-412, 2025.
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地域で活躍し続ける看護師の育成を目指した新カリキュラムで学生たちが得たもの
大谷弘恵1), 木村緑2), 美甘瞳3)
1)パナソニック健康保険組合立 松下看護専門学校 副学校長, 2)同 教務主任, 3)同 専任教員
看護展望 50 (4) 413-419, 2025.
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新カリキュラムにおける基礎看護学領域での取り組み - より深化した学びにつながることを目指した授業・実習方法の工夫
鈴木聡美1), 灘波浩子2)
1)三重県立看護大学 看護学部 講師, 2)同 准教授
看護展望 50 (4) 420-424, 2025.
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