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Journal of Medical English Education 21巻 3号

発行元
日本医学英語教育学会
ISSN
1883-0951
ISSN（オンライン）
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Can applied improvisation exercises boost compassion in Japanese university students?
Ian Willey
Higher Education Center, Kagawa University
Journal of Medical English Education 21 (3) 71-77, 2022.
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医学英語のオンラインツール利用で英語発音は向上するのか : シャドーイング演習を含む教育介入の効果検証
西村多寿子1, 高橋宙矢2, 福島宥平2, 小松正3, 石橋みゆき4, 中山登志子4, 池崎澄江4
1プレミアム医学英語教育事務所, 2京都大学医学部医学科, 3小松研究事務所, 4千葉大学大学院看護学研究院
Journal of Medical English Education 21 (3) 78-86, 2022.
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Use of authentic translation in helping students decipher English-language randomised control trial abstracts
Motoko Asano1, Megumi Nakano2, Yoshinori Miyazaki3, Tomoko Wakasa4, Miho Fujieda1
1Department of Foreign Languages, Faculty of Medicine, Osaka Medical and Pharmaceutical University, 2Department of Informatics, Graduate School of Integrated Science and Technology, Shizuoka University, 3College of Informatics, Shizuoka University, 4Department of Diagnostic Pathology, Nara Hospital, Kindai University
Journal of Medical English Education 21 (3) 87-93, 2022.
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Medical students' English needs and curricular developments
Alan Simpson
University of Miyazaki, Faculty of Medicine
Journal of Medical English Education 21 (3) 94-100, 2022.
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シンポジウム1「英語論文作成の分業化 : 多職種連携の現状」オーガナイザーによる序
津谷喜一郎1, 元雄良治2
1東京有明医療大学, 2金沢医科大学
Journal of Medical English Education 21 (3) 101-102, 2022.
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シンポジウム1「英語論文作成の分業化 : 多職種連携の現状」 シンポジウムとパネルディスカッションのまとめ
ブルーヘルマンス ラウール
関西医科大学英語教室
Journal of Medical English Education 21 (3) 103-104, 2022.
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医学英語論文執筆のための10箇条 : データがあるなら論文にしよう
伊達勲
日本医学英語教育学会理事長, 岡山大学学術研究院医歯薬学域脳神経外科
Journal of Medical English Education 21 (3) 105-111, 2022.
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Role of supervisors in helping students with scientific medical writing
Subrina Jesmin
Graduate School of Medicine, Toho University
Journal of Medical English Education 21 (3) 112-120, 2022.
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良い論文を日本から発表するために : メディカルライターにできること
植谷可恵
スタットコム株式会社メディカルコミュニケーション部, 京都大学大学院医学研究科社会健康医学系専攻
Journal of Medical English Education 21 (3) 121-127, 2022.
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日本の論文公表の現状と課題 : メディカル・パブリケーション・プロフェッショナルの視点から
濱名美惠子
国立国際医療研究センター臨床研究センターインターナショナルトライアル部
Journal of Medical English Education 21 (3) 128-134, 2022.
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COVID-19 fundamentals : What determines how it spreads?
Yosuke Aoki
Division of Infectious Disease, Department of International Medicine Faculty of Medicine, Saga University
Journal of Medical English Education 21 (3) 135-137, 2022.
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Clinical case presentations : The confusing bits
Michael Guest
University of Miyazaki
Journal of Medical English Education 21 (3) 138-140, 2022.
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General English vs English for Medical Purposes : A comparative analysis of medical school students' performance in general English assessments vs English for Medical Purposes assessments
Richard O'Shea1, Sean Thornton2, Kataoka Hiromitsu2
1Nihon University, School of Medicine, 2Hamamatsu University, School of Medicine
Journal of Medical English Education 21 (3) 141-143, 2022.
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How to improve real-world speaking ability within conference and clinical settings
Maiko Sakamoto Pomeroy1, Yosuke Aoki2
1Education and Research Center for Community Medicine, Faculty of Medicine, Saga University, 2Division of Clinical Infectious Disease, Division of International Medicine, Faculty of Medicine, Saga University
Journal of Medical English Education 21 (3) 144-146, 2022.
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Developing English-language video materials at a university hospital
Marshall Higa, Walter Davies, Simon Fraser
Institute for Foreign Language Research and Education, Hiroshima University
Journal of Medical English Education 21 (3) 147-151, 2022.
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Learning from one another : Comparing basic nursing and midwifery skills in Japan and Germany
Daisy E. Rotzoll1, Izumi Usui2, Ikuko Sakai2
1Faculty of Medicine, Skills and Simulation Centre LernKlinik Leipzig, University of Leipzig, 2Interprofessional Education Research Center IPERC, Chiba University Graduate School of Nursing
Journal of Medical English Education 21 (3) 152-154, 2022.
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Researching and teaching word parts in a medical English curriculum
Simon Fraser, Walter Davies
Institute for Foreign Language Research and Education, Hiroshima University
Journal of Medical English Education 21 (3) 155-158, 2022.
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The Medical Rally : A training event for residents of Tsukuba Medical Center
Thomas Mayers1, Yumi Hirose2, Akiko Arai2, Michihiro Maeda2
1Medical English Communications Center, Faculty of Medicine, University of Tsukuba, 2Tsukuba Medical Center Hospital
Journal of Medical English Education 21 (3) 159-163, 2022.
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Twenty years before and twenty years after : A clinician's dream and vision of medical English education
Nakaya Saito
The Honolulu Academy of Medicine
Journal of Medical English Education 21 (3) 164-169, 2022.
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