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応用心理学研究 41巻 3号

発行元
日本応用心理学会
ISSN
0387-4605
ISSN（オンライン）
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巻
号
開始頁
巻頭言 エビデンスに基づく応用心理学的実践
沢宮容子
機関誌編集委員会第3部門 (「臨床・福祉・相談」部門) 責任者, (筑波大学)
応用心理学研究 41 (3) 239-239, 2016.
  • アブストラクト： 従量制は110円（税込）、基本料金制は基本料金に含まれます。
  • 全文ダウンロード： 従量制、基本料金制の方共に121円(税込) です。
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動機づけ面接のスキルを評価する尺度 - 系統的レビュー -
大坪陽子*, 沢宮容子**, 原井宏明***,****
*東京大学大学院 学際情報学府社会情報学専攻, **筑波大学人間総合科学研究科, ***なごやメンタルクリニック, ****独立行政法人国立病院機構菊池病院 臨床研究部
応用心理学研究 41 (3) 240-248, 2016.
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エビデンスに基づく応用心理学的実践と科学者-実践家モデル - 教育・研究・実践の連携 -
松見淳子*
*関西学院大学文学部総合心理科学科
応用心理学研究 41 (3) 249-255, 2016.
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催眠予期と被催眠性の関連における催眠状態に対する信念の調整変数としての役割
清水貴裕*
*秋田大学教育文化学部
応用心理学研究 41 (3) 256-263, 2016.
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重温感暗示がイメージの鮮明性および統御性に及ぼす影響
田村英恵*, 奥野誠一**, 青木佐奈枝***
*立正大学心理学部, **山形大学地域教育文化学部, ***筑波大学人間系
応用心理学研究 41 (3) 264-270, 2016.
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簡易版感情教育が抑うつに及ぼす効果
吉田悟*, 荒木光**, 大島裕子***
*文教大学人間科学部心理学科, **北里大学大学院医療系研究科, ***文教大学大学院人間科学研究科
応用心理学研究 41 (3) 271-280, 2016.
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小学校のチーム援助体制が共同体感覚及び教師のメンタルヘルスに及ぼす影響
山口豊一*, 長谷川恵**
*跡見学園女子大学文学部臨床心理学科, **宇都宮市教育センター
応用心理学研究 41 (3) 281-289, 2016.
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学校現場における保健体育教員の体罰に関する態度の研究
藤田主一*, 市川優一郎**, 福場久美子***
*日本体育大学体育学部, **日本大学文理学部, ***日本体育大学体育学部
応用心理学研究 41 (3) 290-298, 2016.
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中学生の内的作業モデルの変化と学校適応感との関連
粕谷貴志*
*奈良教育大学
応用心理学研究 41 (3) 299-307, 2016.
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質的研究から生成された仮説理論の実践に向けて - 「認識と関わりの主体」モデルを例として -
青木みのり*, 井上恵理**
*日本女子大学, **日本女子大学大学院人間社会研究科
応用心理学研究 41 (3) 308-316, 2016.
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大学生のネガティブ経験を対象とした筆記と想起における馴化生起の比較
小川将*, 中山友則**, 鈴木宏幸***, 高橋知也*****, 兵藤宗吉**
*中央大学大学院文学研究科, **中央大学文学部, ***横浜国立大学大学院環境情報学附, ****東京都健康長寿医療センター研究所
応用心理学研究 41 (3) 317-318, 2016.
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色彩の属性が視覚的な粗さ知覚に及ぼす影響
稲葉隆*
*日本大学大学院総合社会情報研究科
応用心理学研究 41 (3) 319-320, 2016.
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中学校の特別支援学級教員のニーズへのスクールカウンセラーの対処プロセス
菅原紘子*
*信州大学総合健康安全センター
応用心理学研究 41 (3) 321-322, 2016.
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詐欺場面における被害者への原因帰属が脆弱性認知に及ぼす影響
大工泰裕*, 釘原直樹*
*大阪大学大学院人間科学研究科
応用心理学研究 41 (3) 323-324, 2016.
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