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聴覚言語障害 29巻 3号

発行元
日本聴覚言語障害学会
ISSN
0300-0338
ISSN(オンライン)

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開始頁
聴覚障害児童・生徒は文をどのように理解するか
田中幹子*, 南出好史**
*あけぼの会大牟田ワークショップセンター, **福岡教育大学
聴覚言語障害 29 (3) 65-78, 2000.
  • アブストラクト: 従量制は110円(税込)、基本料金制は基本料金に含まれます。
  • 全文ダウンロード: 従量制、基本料金制の方共に770円(税込) です。
難聴の早期発見と療育の多様化における親の対応について
林美佳*, 鷲尾純一**
*筑波大学大学院教育研究科, **筑波大学心身障害学系
聴覚言語障害 29 (3) 79-87, 2000.
  • アブストラクト: 従量制は110円(税込)、基本料金制は基本料金に含まれます。
  • 全文ダウンロード: 従量制、基本料金制の方共に770円(税込) です。
幼児の擬態語の記憶における動作成分の付与効果
水口崇, 菅井邦明
東北大学大学院教育学研究科
聴覚言語障害 29 (3) 89-100, 2000.
  • アブストラクト: 従量制は110円(税込)、基本料金制は基本料金に含まれます。
  • 全文ダウンロード: 従量制、基本料金制の方共に770円(税込) です。