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コミュニケーション障害学 24巻 1号

発行元
日本コミュニケーション障害学会
ISSN
1347-8451
ISSN（オンライン）
1884-7048
前雑誌
聴能言語学研究
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巻
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開始頁
語りの談話の内容と結束性要素としての連接表現の発達 : 健常児の4こま漫画の説明における談話分析
小坂美鶴
川崎医療福祉大学医療技術学部感覚矯正学科
コミュニケーション障害学 24 (1) 1-8, 2007.
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Effects of Phonological Analysis, Rapid Naming, and Visual Search Performance on 5TH Grade Reading in Japanese
Maya Shiho KOBAYASHI*2, Charles W.HAYNES*3, Pamela E.HOOK*3, Paul MACARUSO*4
*2 Sophia University, Research Fellow of the Japan Society for the Promotion of Science (JSPS) for Young Scientists, *3 MGH Institute of Health Professions, Boston, Massachusetts, *4 Community College of Rhode Island and Haskins Laboratories, Lincoln, Rhode Island and New Haven, Connecticut
The Japanese Journal of Communication Disorders 24 (1) 9-21, 2007.
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摂食障害幼児の食行動の形成と改善への取り組み : 療育スタッフと言語聴覚士の連携を通して
徳田和恵
行橋市療育支援センターおひさま教室
コミュニケーション障害学 24 (1) 22-28, 2007.
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コミュニケーション障害とその機能局在 : 臨床とfMRIの知見から
大槻美佳
北海道医療大学心理科学部
コミュニケーション障害学 24 (1) 29-34, 2007.
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特集にあたって
進藤美津子
上智大学言語聴覚研究センター
コミュニケーション障害学 24 (1) 35-35, 2007.
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重度失語症患者の長期訓練経過 : 意味ヒントを用いた動作絵の発話課題
安田菜穂
北里大学東病院リハビリテーション部
コミュニケーション障害学 24 (1) 36-40, 2007.
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運動障害性構音障害の臨床から
長谷川和子
諏訪赤十字病院
コミュニケーション障害学 24 (1) 41-44, 2007.
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認知症へのSTのかかわり
本多留美
県立広島大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
コミュニケーション障害学 24 (1) 45-49, 2007.
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特集にあたって
大伴潔
東京学芸大学教育実践研究支援センター
コミュニケーション障害学 24 (1) 50-50, 2007.
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特別支援教育における言語障害の指導のあり方を考える : 将来的展望として
中村勝則
東京都西東京市立保谷小学校ことばの教室
コミュニケーション障害学 24 (1) 51-54, 2007.
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集団生活における連携支援を考える
阿部厚仁
東京都世田谷区立駒沢小学校
コミュニケーション障害学 24 (1) 55-57, 2007.
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特別支援教育の中で言語障害教育への期待 :ファミチュー哲学を実現するための特別支援教育に向けて
三田地真実
教育ファシリテーション・オフィス
コミュニケーション障害学 24 (1) 58-62, 2007.
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