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自閉症という文化をもつ人々とのコミュニケーション−バリアフリーの視点をもって−
発達障害の遺伝子研究
最近の高次神経研究の進歩
高齢者者施設におけるSTの役割とは?
綿森淑子
広島県立保健福祉大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 27-27, 2001.
広島県立保健福祉大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 27-27, 2001.
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高機能広汎性発達障害
運動障害とコミュニケーション支援技術
ことばの遅れた子どもと音楽療法
自己表現としての箱庭
A-1 1. ある失語症者の妄想について
A-1 2. 「家に帰りたい」と訴え続けた重度失語症患者の内的世界
吉原博
慶應義塾大学月が瀬リハビリテーションセンター言語治療室
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 34-34, 2001.
慶應義塾大学月が瀬リハビリテーションセンター言語治療室
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 34-34, 2001.
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A-1 3. 「話せないまま愛されたい」〜失語症者が選択する一つの方略〜
中西之信
慶応義塾大学月が瀬リハビリテーションセンター, 京都大学大学院人間・環境学研究科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 35-35, 2001.
慶応義塾大学月が瀬リハビリテーションセンター, 京都大学大学院人間・環境学研究科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 35-35, 2001.
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A-1 4. 脳障害から回復していく自己
A-1 5. ことばに障害のある人,その昔(5)：ゑびすさま
A-2 6. 在宅ALS患者間の交流を促進する
A-2 7. 慢性期在宅失語症者のQOL(アンケート形式による実態調査から)
四方田博英1), 横張琴子1), 竹内愛子2), 飯高京子2)
1)国立精神神経センター, 2)上智大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 39-39, 2001.
1)国立精神神経センター, 2)上智大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 39-39, 2001.
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A-2 8. 在宅失語症者に対する訪問言語療法の意味
A-3 9. 他者の書字行動を見ることによって読みが改善した純粋失読の1例
小澤智子, 永安香, 草間由実子, 堅田利明
大阪市立総合医療センターリハビリテーション部
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 41-41, 2001.
大阪市立総合医療センターリハビリテーション部
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 41-41, 2001.
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A-3 10. 読み書き障害に対する認知神経心理学的検査の試み
A-3 11. 多彩な神経心理学的症状を呈した混合性結合組織病(MCTD)による脳梗塞の一例
A-4 12. 場面鍼黙を伴う難聴幼児のコミュニケーション行動の変化
A-4 13. 難聴を有する知的障害者に対する補聴器装用の試み
A-4 14. 難聴の早期発見と療育の多様化における親の対応
林美佳*, 鷲尾純一**
*筑波大学大学院, **筑波大学心身障害学系
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 46-46, 2001.
*筑波大学大学院, **筑波大学心身障害学系
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 46-46, 2001.
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A-4 15. 聴覚障害児を担当する教師へのサポート体制−大阪聴覚障害教育研究会の取り組み−
A-5 16. 滲出性中耳炎を伴う口蓋裂児の聴力について
山下いく代, 米谷郁子, 佐藤裕美
大阪市立総合医療センター小児耳鼻科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 48-48, 2001.
大阪市立総合医療センター小児耳鼻科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 48-48, 2001.
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A-5 17. 口蓋裂と非口蓋裂の双生児にみられた構音習得過程
木村智江1), 北川裕子1), 今富摂子2), 加藤正子2)
1)千葉県こども病院, 2)昭和大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 49-49, 2001.
1)千葉県こども病院, 2)昭和大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 49-49, 2001.
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A-5 18. 開鼻声の聴覚判定における嗄声の影響−開鼻声モデルによるアプローチ−
今富摂子1), 荒井隆行2), 雑賀紀子2), 加藤正子1)
1)昭和大学医学部形成外科, 2)上智大学理工学部電気・電子工学科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 50-50, 2001.
1)昭和大学医学部形成外科, 2)上智大学理工学部電気・電子工学科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 50-50, 2001.
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A-6 19. 側音化構音児選別検査作成に関する研究−書字検査および単音聞き書き取り検査の適応学年に関する検討−
桐井里英1, 岩田吉生2)
1)名古屋文化学園医療福祉専門学校, 2)愛知教育大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 51-51, 2001.
1)名古屋文化学園医療福祉専門学校, 2)愛知教育大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 51-51, 2001.
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A-6 20. 顔面・頚部リンパ管腫により舌切除を行った症例の構音訓練経過−精神遅滞を伴う一例−
草間由実子, 永安香, 堅田利明, 小澤智子
大阪市立総合医療センター
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 52-52, 2001.
大阪市立総合医療センター
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 52-52, 2001.
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A-6 21. 顕著に浮動性が認められる特異な構音障害を持つ症例の検討
A-6 22. 一表出性言語発達遅滞児の構音特徴に関する考察−Developmental apraxia of speechの特徴を示す児の指導経過から−
大伴潔1), 生井澤義徳2)
1)東京学芸大学, 2)鹿島市総合福祉センター
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 54-54, 2001.
1)東京学芸大学, 2)鹿島市総合福祉センター
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 54-54, 2001.
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A-7 23. 発達障害をもつ兄弟例において2例目の相談を促進する要因
深谷淳子, 斉藤佐和子, 大石敬子
国際医療福祉大学クリニック
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 55-55, 2001.
国際医療福祉大学クリニック
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 55-55, 2001.
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A-7 24. 幼児の言語臨床における母親面接のあり方−言語発達遅滞児の一事例を通して−
A-7 25. 軽度言語発達遅滞児をもつ鬱病母親との面接過程
A-8 26. 重症心身障害幼児のスイッチ遊びの1例
A-8 27. 発語困難な言語発達遅滞児の文字構成課題による命名訓練−命名反応と音韻意識への影響−
早乙女麻里1), 林耕司2), 小島哲也3)
1)信州大学大学院教育学研究科, 2)長野赤十字病院言語聴覚課, 3)信州大学教育学部
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 59-59, 2001.
1)信州大学大学院教育学研究科, 2)長野赤十字病院言語聴覚課, 3)信州大学教育学部
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 59-59, 2001.
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A-8 28. 知的障害を伴う表出性言語発達遅滞児の音声言語表出にむけた指導について−AAC手段を用いて−
A-8 29. 重症心身障害児施設におけるAACの取り組み
B-1 30. 日本語の音節の構音訓練法
B-1 31. 改善に時間のかかる構音障害に対する姿勢からのアプローチ
B-1 32. 一側性声帯マヒに対する音声治療−Alexander Technique原理適用の試み−
B-2 33. 知的障害を伴う吃音児の指導経過
B-2 34. 吃音幼児一例の発話における聞き手の応答の効果
星野由香1), 小澤恵美2)
1)東京都リハビリテーション病院, 2)国立身体障害者リハビリテーションセンター病院
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 66-66, 2001.
1)東京都リハビリテーション病院, 2)国立身体障害者リハビリテーションセンター病院
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 66-66, 2001.
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B-2 35. DAF装着後の音読の効果(症例報告)
千本恵子(1), 荏原のりこ(1), 佐藤亜紀子(2)
(1)筑波病院
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 67-67, 2001.
(1)筑波病院
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 67-67, 2001.
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B-2 36. 吃音者の吃音に対する取り組み〜東京言友会「金曜例会」の内容の分析〜
綾部泰雄1), 崎原秀樹2)
1)横浜市立戸塚小学校, 2)鹿児島国際大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 68-68, 2001.
1)横浜市立戸塚小学校, 2)鹿児島国際大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 68-68, 2001.
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B-3 37. 視知覚認知と聴覚認知に差のある小児の特徴と対応の検討
B-3 38. 言語発達遅滞児に対する質問-応答練習の試み
久保田功1), 楠本季佐子1), 浦部桂子2)
1)近畿大学医学部附属病院耳鼻咽喉科, 2)近畿大学医学部附属奈良病院耳鼻咽喉科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 70-70, 2001.
1)近畿大学医学部附属病院耳鼻咽喉科, 2)近畿大学医学部附属奈良病院耳鼻咽喉科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 70-70, 2001.
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B-3 39. 視覚障害を伴う1ダウン症児へのコミュニケーション指導
B-3 40. LD児へのグループ指導
礒部美也子1), 山崎祥子2)
1)大阪体育大学短期大学部, 2)らく相談室
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 72-72, 2001.
1)大阪体育大学短期大学部, 2)らく相談室
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 72-72, 2001.
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B-4 41. 側弯を合併する重症心身障害者の食事訓練
B-4 42. 重度脳障害児2例に対する摂食指導の経過
北川可恵, 荒田富子, 皆川悦子, 鈴木真知子
札幌療育センター
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 74-74, 2001.
札幌療育センター
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 74-74, 2001.
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B-4 43. 食事意欲を高めるための療育支援−Mちゃんの事例を通して−
B-5 44. ある脳性まひ児における図形シンボルによる語連鎖表現の指導−マトリックス訓練を用いた学習とその般化−
土松丞司1), 小島哲也2)
1)長野県花田養護学校, 2)信州大学教育学部
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 76-76, 2001.
1)長野県花田養護学校, 2)信州大学教育学部
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 76-76, 2001.
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B-5 45. 知的障害を伴う脳性麻痺児の文字学習について−中学・高校になって文字言語を使い始めた症例−
B-5 46. 年長脳性麻痺児に対する集団指導の取組み(試み)
B-6 47. 乳幼児言語発達評価表の作成とその適用経過
B-6 48. 中度知的障害児の幼児期の言語発達の経過について
B-6 49. 広汎性発達障害児における指示語の使用の検討−テクストの結束性の視点から−
B-6 50. 自閉症児のwh疑問文への応答能力と<S-S法>3語連鎖2形式の獲得順序の検討
大原重洋, 鈴木朋美
豊田市こども発達センターのぞみ診療所
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 82-82, 2001.
豊田市こども発達センターのぞみ診療所
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 82-82, 2001.
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B-6 51. 入力系に障害があると思われる言語発達障害−第2報−
A-9 52. 地域リハビリテーション〜地域の人々と共に〜
A-9 53. 難聴児のインテグレーション〜通常学級で生き生きと過ごすための支援〜
A-9 54. 嚥下障害がおもしろい
A-9 55. 開業STの楽しさ
A-10 56. ことばの壁を越えるための視覚シンボル使用の試み−ボリビア人児童の日本語教育からの検討−
A-10 57. 幼稚園教諭の言語指導機関に対する意識調査−静岡県西部地区でのアンケート結果から−
A-10 58. 幼児通園施設におけるSTの役割について
A-11 59. 保健センターにおける言語相談業務
A-11 60. 保健所・保健センターより精密検査を依頼された症例の臨床的検討
林久美子, 峪道代, 住田恵子
大阪府立母子保健総合医療センター口腔外科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 93-93, 2001.
大阪府立母子保健総合医療センター口腔外科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 93-93, 2001.
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A-11 61. センター内における言語聴覚士の役割の検討−転入・新採用研修及びリハビリテーション看護研修を通して−
畦上恭彦, 後藤悦子
埼玉県総合リハビリテーションセンター
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 94-94, 2001.
埼玉県総合リハビリテーションセンター
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 94-94, 2001.
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A-12 62. 幼児の促音の聴覚弁別に関する基礎的研究−単語の読み・無意味音節の復唱との発達的関連−
A-12 63. 読みおよび読みに関わる諸能力の発達的研究(5)−音節削除課題の誤答分析−
原恵子1), 飯高京子2), 岡崎恵子2), 市島民子2), 今富摂子3), 崎原秀樹4), 大和田千代子1)
1)三鷹市北野ハピネスセンター, 2)上智大学, 3)昭和大学, 4)鹿児島国際大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 96-96, 2001.
1)三鷹市北野ハピネスセンター, 2)上智大学, 3)昭和大学, 4)鹿児島国際大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 96-96, 2001.
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A-12 64. 読み困難の訴えがあった小学生における特殊音節の読み・書きと音韻意識
B-7 65. 失語症者と健常者における「は」と「が」についての比較研究
B-7 66. 失語症者の主要助数詞理解について
B-7 67. 失語症者の慣用句の理解−右半球損傷者との比較−
B-7 68. グループ訓練における言語障害者の会話分析(1)
B-7 69. 全体構造法での聞き取りにおける「間(ま)」について〜ブローカ失語症者での検討〜
門脇大地, 道関京子, 中島佐智子, 金山節子
東京慈恵会医科大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 102-102, 2001.
東京慈恵会医科大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 102-102, 2001.
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B-8 70. ウェルニッケ失語症者に対する語音弁別訓練
山田真由美, 築城みさき
青磁野病院リハビリテーション科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 103-103, 2001.
青磁野病院リハビリテーション科
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 103-103, 2001.
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B-8 71. 最適刺激の重要性について−感覚失語1例の全体構造法訓練を通して−
藤井加代子1), 道関京子2)
1)小張総合病院, 2)東京慈恵会医科大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 104-104, 2001.
1)小張総合病院, 2)東京慈恵会医科大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 104-104, 2001.
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B-8 72. 失語症者の表現能力向上のための試み−「五行歌」
B-8 73. 失語症訓練における話しことばの重要性
道関京子, 門脇大地, 中島佐智子, 金山節子
東京慈恵会医科大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 106-106, 2001.
東京慈恵会医科大学
日本聴能言語学会学術講演会予稿集 (27) 106-106, 2001.
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