行動療法研究 36巻 1号

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児童における社会的問題解決訓練用尺度の開発と訓練の効果

宮田八十八*, 石川信一**, 佐藤寛**, ***, 佐藤正二**
*宮崎市立広瀬西小学校, **宮崎大学教育文化学部, ***日本学術振興会
行動療法研究 36 (1) 1-14, 2010.

学校対人ストレス場面における中学生の自己陳述の検討

田中乙菜*, 越川房子**
*早稲田大学文学研究科, **早稲田大学文学学術院
行動療法研究 36 (1) 15-27, 2010.

日本語版Schizotypal Personality Questionnaireの作成と統合失調型パーソナリティにおける因子構造の検討

飯島雄大*1, 佐々木淳*2, 坂東奈緒子*3, 浅井智久*1, 毛利伊吹*4, 丹野義彦*1
*1東京大学大学院総合文化研究科, *2大阪大学, *3東京医科歯科大学, *4帝京大学
行動療法研究 36 (1) 29-41, 2010.

小学生に対する学級単位の社会的スキル訓練が社会的スキル, 仲間からの受容, 主観的学校適応感に及ぼす効果

大対香奈子, 松見淳子
関西学院大学
行動療法研究 36 (1) 43-55, 2010.

小学校1年生に対する集団社会的スキル訓練の試み-取り組みやすく, 動機づけを高める集団SSTプログラム-

浅本有美*1, 国里愛彦*2, 村岡洋子*3, 在原理沙*4, 堂谷知香子*5, 田所健児*6, 伊藤大輔*7, 伊藤有里*8, 佐々木美保*7, 尾形明子*9, 鈴木伸一*10
*1医療法人せのがわ瀬野川病院, *2広島大学大学院医歯薬学総合研究科, *3島田療育センター, *4千葉県中央児童相談所, *5千葉県がんセンター, *6栃木県中央児童相談所, *7早稲田大学大学院人間科学研究科, *8大阪赤十字病院, *9宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター, *10早稲田大学人間科学学術院
行動療法研究 36 (1) 57-68, 2010.

中学生に対する問題解決訓練の攻撃行動変容効果

高橋史*1, *2, 小関俊祐*2, *3, 嶋田洋徳*4
*1早稲田大学大学院人間科学研究科, *2日本学術振興会, *3兵庫教育大学連合大学院学校教育学研究科, *4早稲田大学人間科学学術院
行動療法研究 36 (1) 69-81, 2010.

「学校におけるソーシャルスキルトレーニング」の特集にあたって

杉山雅彦
広島国際大学
行動療法研究 36 (1) 83-84, 2010.

行動療法研究 36巻 1号

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