医学教育 52巻 4号

前の号 次の号

書籍情報から探す

動機づけ面接や非言語的コミュニケーションに基づく医学生へのコミュニケーション教育の試み

青木俊太郎*1, 竹林由武*2, 色摩弥生*1, 安井清孝*1, 大谷晃司*1
*1福島県立医科大学医療人育成・支援センター, *2福島県立医科大学医学部健康リスクコミュニケーション学講座
医学教育 52 (4) 295-304, 2021.

卒前・卒後の一貫した医師養成 - アウトカム基盤型教育からの視点 -

田邊政裕*
*千葉県立保健医療大学
医学教育 52 (4) 305-311, 2021.

カリキュラム移行により1年前倒しされた社会医学実習における同年度異学年の学生自己評価・客観的評価の比較 : レディネスに着目して

日高友郎*, 遠藤翔太*, 春日秀朗*, 増石有佑*, 各務竹康*, 福島哲仁*
*福島県立医科大学医学部衛生学・予防医学講座
医学教育 52 (4) 313-317, 2021.

模擬患者参加型研修から歯科衛生士は何を学び, 臨床現場でどう活かしたか

長谷由紀子*1, 中岡美由紀*2, 今福輪太郎*3, 吉田登志子*4, 木尾哲朗*5
*1静岡県立大学短期大学部歯科衛生学科, *2広島大学病院診療支援部歯科部門, *3岐阜大学医学教育開発研究センター, *4岡山大学大学院医歯薬学総合研究科附属医療教育センター歯学教育研究部門, *5九州歯科大学口腔機能学講座総合診療学分野
医学教育 52 (4) 319-324, 2021.

2年次留学生を対象とした医学日本語授業の実践 - 医学教員と日本語教員の連携による留学生教育の取り組み -

品川なぎさ*1, 稲田朋晃*2, 吉田素文*3
*1国際医療福祉大学総合教育センター, *2十文字学園女子大学国際交流センター, *3国際医療福祉大学医学部
医学教育 52 (4) 325-330, 2021.

連載第11回 11. アンプロフェッショナルな行動への対処 - クリニカル・クラークシップ中に経験した医療者のアンプロフェッショナルな行為の振り返り -

宮田靖志*
*愛知医科大学医学部地域総合診療医学寄附講座医学教育センター
医学教育 52 (4) 331-335, 2021.

医学教育に社会科学を活かすために - 次回コア・カリ改訂に向けての提案 -

日本文化人類学会医療者向け人類学教育連携委員会, 飯田淳子*1, 木村周平*2, 伊藤泰信*3, 倉田誠*4, 浜田明範*5, 星野晋*6, 春田淳志*7, 錦織宏*8
*1川崎医療福祉大学医療福祉学部, *2筑波大学人文社会系, *3北陸先端科学技術大学院大学 (JAIST) 知識科学系, *4東京医科大学医学部, *5関西大学社会学部, *6山口大学国際総合科学部, *7慶應義塾大学医学部, *8名古屋大学大学院医学系研究科総合医学教育センター
医学教育 52 (4) 342-344, 2021.

Bringing VitalTalk to Japan-Assessing Clinicians' Needs in Serious Illness Communication Skills Training and Adaptation

Eriko ONISHI*1, Takeshi UEMURA*2, Shunichi NAKAGAWA*3, Misuzu YUASA*4, Kaori ITO*5, Kei OUCHI*6,7,8
*1Department of Familyr Medicine, Oregon Health and Science University, *2University Health Partners of Hawaii, *3Adult Palliative Care Services, Columbia University, *4Mie University School of Medicine, *5Department of Emergency Medicine, Division of Acute Care Surgery, Teikyo University School of Medicine, *6Department of Emergency Medicine, Brigham and Women's Hospital, *7Department of Emergency Medicine, Harvard Medical School, *8Serious Illness Care Program, Ariadne Labs
Medical Education (Japan) 52 (4) 345-347, 2021.