学校保健研究 57巻 1号

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巻頭言学校保健とポジティブ心理学 - スクール・エンゲージメントという観点から -

島井哲志
日本赤十字豊田看護大学
学校保健研究 57 (1) 4-4, 2015.

予定される高校受験の認知的評価と対処方略がストレス関連成長に及ぼす影響 - ストレス対処の理論的枠組みによる検討 -

飯村周平
中央大学大学院文学研究科
学校保健研究 57 (1) 5-12, 2015.

小学校教員の保健授業に対する自己効力感

角田仁美*1, 植田誠治*2
*1聖心女子学院, *2聖心女子大学
学校保健研究 57 (1) 13-17, 2015.

小学生における単発睡眠教育 - 聴講形態による比較 -

古谷真樹*1,*2, 石原金由*3, 田中秀樹*4
*1神戸大学大学院人間発達環境学研究科, *2ノートルダム清心女子大学大学院人間生活学研究科, *3ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科, *4広島国際大学心理科学部臨床心理学科
学校保健研究 57 (1) 18-28, 2015.

学校経営における「養護教諭マネジメント」と校種・校長の影響

留目宏美
筑波大学大学院人間総合科学研究科教育基礎学専攻
学校保健研究 57 (1) 29-41, 2015.

第1回文献研究の方法 - 教育現場における研究のために -

古田真司
愛知教育大学養護教育講座
学校保健研究 57 (1) 41-45, 2015.

学校保健研究 57巻 1号

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