アブストラクト
Japanese
| Title | 基礎看護学実習IIにおいて化学療法・放射線療法を受けるがん患者を受け持った看護学生の学び |
|---|---|
| Subtitle | 原著 |
| Authors | 竹井友理1), 宮崎久美子2), 坪井敬子1) |
| Authors (kana) | |
| Organization | 1)安田女子大学看護学部看護学科, 2)安田女子大学心理学部現代心理学科 |
| Journal | 看護ケアサイエンス学会誌 |
| Volume | 21 |
| Number | 1 |
| Page | 25-35 |
| Year/Month | 2023 / 1 |
| Article | 原著 |
| Publisher | 看護ケアサイエンス学会 |
| Abstract | 「要旨」本研究の目的は, 基礎看護学実習IIにおいて化学療法・放射線療法を受けるがん患者を受け持った看護学生の学びを明らかにすることであった. 学生16名の実習記録に記載された学び全482件のコードを分析対象とし, 質的記述的分析を行った. 結果, 【患者理解につながる情報収集・コミュニケーション】, 【患者との関係性構築に基づく相互作用】, 【患者・家族の相互作用の理解】, 【患者の病状・治療状況の把握】, 【患者の不安・苦痛の理解】, 【闘病生活における積極的な姿勢の理解】, 【有害事象に対する看護実践】, 【日常生活援助の実践過程】, 【効果的な与薬管理の検討】, 【入院前後の生活を見据えた関わり】, 【実習を通して得られた今後の自己課題】の11カテゴリーが生成された. 学生は, がん患者の闘病生活の理解や支援について学びを深めており, 今後の自己課題や学習意欲につながっていることが推察され, 継続学習の支援の必要性が示唆された. |
| Practice | 看護学 |
| Keywords | 基礎看護学, 臨地実習, がん患者, 看護学生, 学び, basing nursing practice, bedside training, cancer patients, nursing students, learning |
English
| Title | Learning in Nursing Students in Charge of Cancer Patients Receiving Chemotherapy / radiotherapy in the Basic Nursing Training II Course |
|---|---|
| Subtitle | Original Article |
| Authors | Yuri TAKEI1), Kumiko MIYAZAKI2), Keiko TSUBOI1) |
| Authors (kana) | |
| Organization | 1)Department of Nursing, faculty of Nursing, Yasuda Women's University, 2)Department of Modern Psychology, faculty of Psychology, Yasuda Women's University |
| Journal | Journal of Nursing Care Science Society |
| Volume | 21 |
| Number | 1 |
| Page | 25-35 |
| Year/Month | 2023 / 1 |
| Article | Original article |
| Publisher | Nursing Care Science Society |
| Abstract | [Abstract] The purpose of this study was to clarify learning in nursing students in charge of cancer patients receiving chemotherapy/radiotherapy in the Basic Nursing Training II course. All 482 codes related to learning in the training records of 16 students in charge of cancer patients receiving chemotherapy/radiotherapy in the Basic Nursing Training II course were qualitatively descriptive analyzed, and 11 categories were identified: [information collection and communication leading to patient understanding], [interaction based on building a relationship with the patient], [understanding patient-family interaction], [assessing the patient's medical condition and treatment status], [understanding patient anxiety and pain], [understanding positive attitudes in fighting illness], [nursing practice for adverse events], [practical process of daily life assistance], [consideration of effective medication administration], [involvement a view to life before and after hospitalization], [future self-assignment obtained through bedside training]. The results revealed that they deepen their learning about understanding and support for fighting illness. Such learning is likely to increase their motivation to learn, suggesting the necessity of continuous learning. |
| Practice | Nursing |
| Keywords | basing nursing practice, bedside training, cancer patients, nursing students, learning |
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参考文献
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- 6) 乗越千枝:臨地実習における看護学生の気づきに関する文献検討. 梅花女子大学看護保健学部紀要 10:40-49,2020.
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- 8) 本田優子, 木村幸代, 青木涼子ほか:授業と実習を通した看護学生のコミュニケーション能力の縦断的変化とその背景要因. 創価大学看護学部紀要 5:5-17,2020.
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- 15) 千田美紀子, 今井恵, 松永早苗ほか:A看護大学の基礎看護学実習IIにおける学生の学びの分析. 聖泉看護学研究 4:47-53,2015.
- 16) 長谷川真美, 大澤久美枝:看護基礎教育におけるコミュニケーション力の育成に関する研究基礎看護学実習で学生が印象に残ったとする場面からの分析. 東都医療大学紀要 7:39-51,2017.
- 17) 中本明世, 伊藤朗子, 山本純子ほか:臨地実習における学生の困難感の特徴と実習状況による困難感の比較-基礎看護学実習と成人看護学実習の比較を通して-. 千里金蘭大学紀要 12:123-134,2015.
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- 20) 阿部智美:患者とのコミュニケーション困難場面における看護学生の「解読, 問題解決, 感情」との関連. 日本看護研究学会雑誌 36:149-156,2013.
- 21) 上野かおり, 松木麻美, 土橋由美子ほか:放射線治療を一時中断しその後完遂した頭頸部癌患者の支えについての検討-4事例へのインタビューより-. 日本放射線看護学会誌 4:12-19,2016.
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- 23) American Cancer Society:Treatments and Side Effects https://www.cancer.org/treatment/treatments-and-side-effects/physical-side-effects.html (2022-8-16 確認)
- 24) 日本臨床腫瘍学会編:新臨床腫瘍学(改訂第5版), 南光堂, 東京, 2018.
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- 26) 府川晃子:化学療法を受ける高齢がん患者のQOLに関する文献レビュー. 日本がん看護学会誌 31:76-81,2017.
