アブストラクト
Japanese
| Title | 小児看護におけるプレパレーションの実施状況と影響要因から考えられる課題 |
|---|---|
| Subtitle | 研究 |
| Authors | 神道那実, 大西文子, 岡田摩理, 遠藤幸子, 鳥居賀乃子 |
| Authors (kana) | |
| Organization | 日本赤十字豊田看護大学 |
| Journal | 日本小児看護学会誌 |
| Volume | 31 |
| Number | |
| Page | 169-177 |
| Year/Month | 2022 / |
| Article | 報告 |
| Publisher | 日本小児看護学会 |
| Abstract | 「抄録」 本研究は, 全国的なプレパレーション実施状況を把握し, 看護師の属性, 必要性の認識, 学習経験との関連を明らかにすることで, 今後の課題を検討することを目的とした. 全国の小児科を標榜する病床数400床以上の一般病院と小児専門病院の小児病棟・小児科外来に勤務する看護師1,712名を対象とし, 2017年8月〜2018年3月に無記名自記式質問紙調査を行った. 有効回答数は741(有効回答率43.3%)であった. プレパレーション実施経験者は約8割であったが, 最近3か月以内の実施経験者は5割に満たなかった. 5段階の実施状況では情報収集・アセスメントの実施者が少なかった. 影響要因として, 勤務場所, 病棟での小児看護経験年数, 学習経験があった. 今後のプレパレーションにおける課題は, 日常的看護への定着, 事前の情報収集・アセスメントの促進である. |
| Practice | 看護学 |
| Keywords | 小児看護, プレパレーション, 実施状況, 影響要因, 課題, pediatric nursing, preparation, status, influencing factor, challenge |
English
| Title | Potential challenges arising from the status of preparation implementation in pediatric nursing and its influencing factors |
|---|---|
| Subtitle | |
| Authors | Nami Jindo, Fumiko Onishi, Mari Okada, Sachiko Endo, Kanoko Torii |
| Authors (kana) | |
| Organization | Japanese Red Cross Toyota College of Nursing |
| Journal | Journal of Japanese Society of Child Health Nursing |
| Volume | 31 |
| Number | |
| Page | 169-177 |
| Year/Month | 2022 / |
| Article | Report |
| Publisher | Japanese Society of Child Health Nursing |
| Abstract | [Abstract] This study aimed to determine the status of preparation implementation across Japan and clarify its relationship with nurses' attributes, awareness of the need for preparation, and educational experience to understand challenges to preparation in the future. A survey using an anonymous, self-administered questionnaire was conducted from August 2017 to March 2018. Participants included 1,712 nurses who worked in pediatric wards and pediatric outpatient clinics in both nationwide pediatric hospitals as well as general hospitals with a pediatrics department and at least 400 beds. A total of 741 valid responses were collected (valid response rate: 43.3%). Roughly 80% of respondents had experience with implementing preparation, but less than 50% had implemented preparation in the last three months. Among the five levels of preparation implementation status, few nurses were implementing information gathering and assessment. Factors influencing implementation of preparation were workplace, the number of years of pediatric nursing experience, and educational experience. Challenges going forward include establishment of preparation into everyday nursing, promotion of information gathering and assessment. |
| Practice | Nursing |
| Keywords | pediatric nursing, preparation, status, influencing factor, challenge |
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参考文献
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- 甲斐寿美子, 欠ノ下郁子, 光樂香織 (2021). プレパレーションを実施するために必要なアセスメント能力について -病院に勤務している看護師へのインタビュー調査から-. 日本看護福祉学会誌, 26(2),209-217.
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