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臨床心理学研究
43巻 2号(2005)
臨床心理学研究 43巻 2号
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発行元
日本臨床心理学会
ISSN
0035-5496
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伝承遊びと心理療法II -治療場面における「かくれんぼう」遊びの検討-
安溪真一*1, 中川香子*2
*1分析心理クリニック, *2聖和大学短期大学部
臨床心理学研究
43 (2)
6-6, 2005.
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精神障害者ピアホームヘルパー実践活動から位置づけられる「精神福祉」
郡司活夫
NPO茨城県精神障害地域ケアー研究会
臨床心理学研究
43 (2)
7-7, 2005.
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心理職の専門性
菅野聖子
茨城県那珂市教育支援センター
臨床心理学研究
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8-9, 2005.
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ラジコンアートによる自己表現
馬渕広行
福祉支援サービス「コミル」
臨床心理学研究
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10-10, 2005.
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生活訓練施設での4年で見えてきたこと -アンダンテで行きましょう-
宮脇 稔, 上田幸輝
精神障害者社会復帰施設アンダンテ
臨床心理学研究
43 (2)
11-11, 2005.
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身体症状への臨床心理的支援 -心身症とその周辺を巡って-
目加田敏浩
済生会宇都宮病院
臨床心理学研究
43 (2)
12-12, 2005.
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日本臨床心理学会を個人的にひもとく -不登校研究の研究の視点から-
山岸竜治
日本大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程
臨床心理学研究
43 (2)
13-13, 2005.
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知的障害がある成人のQOLについて
吉村智子
大阪樟蔭女子大学大学院人間科学研究科
臨床心理学研究
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14-14, 2005.
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不登校から視えてくること
磯谷隆文*1, 川端利彦*2, 菊澤史代*3, 桜井和之*4, 谷奥克己*5
*1大阪市立日之出青少年会館, *2神経科田村会クリニック, *3NOLA, *4YMCA学院高等学校, *5東大阪市教育センター
臨床心理学研究
43 (2)
15-19, 2005.
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障害者支援の動向 -障害者自立支援法(案)の問題点-
亀口公一*1, 山本深雪*2, 地村貴士*3, 鈴木宗夫*4, 藤本 豊*5
*1通所授産施設 乙訓若竹苑, *2NPO大阪精神医療人権センター, *3自立支援センター「ぱあとなぁ」, *4精神障害者地域生活支援センター"風(FOO)", *5東京都立北療育医療センター
臨床心理学研究
43 (2)
20-23, 2005.
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ヒアリング・ヴォイシズ -面接法を通して得られるもの-
李 マリジャ*1, 国友 均*2, 佐藤和喜雄*3, 吉田昭久*4
*1さわらび診療所, *2福祉法人のぞみ会 ブルーリボン, *3福祉会菩提樹, *4社会福祉法人光風会
臨床心理学研究
43 (2)
24-25, 2005.
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「軽度発達障害」「不登校」「学業不振」を原点から考える -臨床心理学史を学ぶ/臨床心理学史から学ぶ-
氏家靖浩*1, 森谷就慶*2, 荒井祐子*3
*1福井大学教育実践総合センター, *2東北文化学園大学, *3医療法人卯の会 新垣病院
臨床心理学研究
43 (2)
26-26, 2005.
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精神障害者ピアホームヘルパーが「精神福祉」を創りだす
野田美紗子*1, 高島真澄*2
*1ヘルパーステーション「アパラン」, *2NPO茨城県精神障害地域ケアー研究会
臨床心理学研究
43 (2)
27-27, 2005.
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「事例検討」を検討する
日本臨床心理学会関東委員会
日本臨床心理学会
臨床心理学研究
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28-28, 2005.
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インクルージョンの時代 -インクルーシヴ教育への展望-
インゲマール・エマニュエルソン
スウェーデン国立イエテボリ大学
臨床心理学研究
43 (2)
29-29, 2005.
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スウェーデンの教育におけるインクルージョンの現在とその背景
二文字理明
大阪教育大学
臨床心理学研究
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30-33, 2005.
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日本におけるインクルーシヴ教育への課題
島 治伸*1, 堀 智晴*2, 藤田 修*3, 鈴木留美子*4, 亀口公一*5
*1文部科学省初等中等教育局特別支援教育課, *2大阪市立大学大学院生活科学研究科, *3大阪市立小学校, *4「障害」児・者の生活と進路を考える会, *5乙訓若竹苑 学会運営委員
臨床心理学研究
43 (2)
34-38, 2005.
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心理の国家資格について
宮脇 稔
日本臨床心理学会運営委員
臨床心理学研究
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51-57, 2005.
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教育組織の中の心理専門職 - 二つの適応指導教室の事例 -
戸田弘子
大阪女子大学学生相談室
臨床心理学研究
43 (2)
58-70, 2005.
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「誤認逮捕・起訴」事例を検討する(その1) -「する側」の「知的障害」者への処遇問題を巡って-
目加田敏浩
済生会宇都宮病院
臨床心理学研究
43 (2)
71-78, 2005.
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大規模マンション建設紛争に関わったコミュニティー・コーディネーターに聞く(第2回)
久能 徹
国際産業心理研究所
臨床心理学研究
43 (2)
79-86, 2005.
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軽度発達障害をとりまく現状
高橋晶子*1, 栗原 毅*2
*1教育相談員, *2国立精神・神経センター国府台病院
臨床心理学研究
43 (2)
87-95, 2005.
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新しい「事例検討」の試み -ユーザーにとって,「関わる側の関わり」とは?-
菅野聖子*1, 目加田敏浩*2
*1茨城:教育支援センター 適応指導教室, *2済生会宇都宮病院
臨床心理学研究
43 (2)
96-107, 2005.
アブストラクト: 従量制は110円(税込)、基本料金制は基本料金に含まれます。
全文ダウンロード: 従量制、基本料金制の方共に770円(税込) です。
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