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薬学教育 1巻 - 号

発行元
日本薬学教育学会
ISSN
2432-4124
ISSN（オンライン）
2433-4774
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巻
号
開始頁
医療系教育学会の使命 : 医学教育から薬学教育への期待
鈴木康之1,2
1岐阜大学医学教育開発研究センター, 2日本医学教育学会
薬学教育 1 1-4, 2017.
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「薬学教育研究」 を始めるにあたって - 基本的な心構え -
有田悦子1, 亀井美和子2
1北里大学薬学部, 2日本大学薬学部
薬学教育 1 5-8, 2017.
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多変量解析を用いた学修成果の検討 - 早期臨床体験におけるアンケートの解析 -
串畑太郎, 山本祐実, 西川智絵, 栗尾和佐子, 安原智久, 曽根知道
摂南大学薬学部
薬学教育 1 9-13, 2017.
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薬学教育における質的研究 - 学生の気づきを促す教育の構築のための研究とは -
半谷眞七子
名城大学薬学部病院薬学研究室
薬学教育 1 15-18, 2017.
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教育研究の意義と課題
藤崎和彦
岐阜大学医学教育開発研究センター
薬学教育 1 19-23, 2017.
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全国6年制薬学部・薬科大学におけるEvidence-Based Medicine (EBM) 教育に関する質問紙調査
北澤京子1, 佐々木順一2, 中山健夫1
1京都大学大学院医学研究科社会健康医学系専攻健康情報学分野, 2広島国際大学薬学部薬学科医療薬学研究センター
薬学教育 1 25-34, 2017.
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汎用性の高い体験型実習モデル (服薬不自由体験) の提案
仁木一順1, 上田幹子2, 上島悦子1
1大阪大学大学院薬学研究科附属実践薬学教育研究センター医療薬学教育研究ユニット, 2大阪大学歯学部附属病院薬剤部
薬学教育 1 35-41, 2017.
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高機能患者シミュレータのソフトウェア搭載PCを用いた喘息患者におけるプロプラノロールの有害作用のシミュレーション演習
永松正1, 高木有菜1, 黒野俊介2, 川村智子2, 大津史子3, 後藤伸之4, 水野智博1
1名城大学薬学部薬効解析学研究室, 2名城大学薬学部薬学教育開発センター, 3名城大学薬学部医薬情報センター, 4名城大学薬学部医薬品情報学研究室
薬学教育 1 43-49, 2017.
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事前学習および薬局実習におけるOTC実習の問題点と満足度向上のための提案
栗原智香, 青森達, 鈴木小夜, 高木彰紀, 大塚尚子, 地引綾, 中村智徳
慶應義塾大学薬学部医療薬学・社会連携センター医療薬学部門
薬学教育 1 51-58, 2017.
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薬学生・医学生を対象とした 「バイタルサインからの臨床診断BPVS (Basic Physiology of Vital Signs) シミュレーショントレーニング」 による教育効果
秋山伸二1, 山脇孝2, 入江聰五郎3, 高取真吾1, 嘉陽宗司4, 伊波朋香5, 難波弘行1, 高田清式2, 小林直人2, 松岡一郎1, 酒井郁也1
1松山大学薬学部, 2愛媛大学医学部, 3入江病院, 4おもと会教育研修センター, 5鎌ヶ谷総合病院
薬学教育 1 59-66, 2017.
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日本薬科大学における薬学長期実務実習でのストレス調査
藤原邦彦1, 松浦誠2, 千葉健史2, 佐古兼一1, 藤澤美穂3, 前田智司1
1日本薬科大学, 2岩手医科大学薬学部, 3岩手医科大学教養教育センター
薬学教育 1 67-78, 2017.
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ルーブリックを用いた反転型授業による 「化学・化学演習」 - 学習方略の評価 -
宮崎誠1, 佐藤卓史2, 山田剛司3, 大桃善朗2
1大阪薬科大学薬剤学研究室, 2大阪薬科大学基礎薬学教育研究センター, 3大阪薬科大学医薬品化学研究室
薬学教育 1 79-85, 2017.
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ルーブリックを用いた反転型授業による 「化学・化学演習」 - 授業効果に関する後ろ向き分析 -
宮崎誠1, 佐藤卓史2, 山田剛司3, 大桃善朗2
1大阪薬科大学薬剤学研究室, 2大阪薬科大学基礎薬学教育研究センター, 3大阪薬科大学医薬品化学研究室
薬学教育 1 87-91, 2017.
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薬剤師が取り組む臨床研究への支援方法の提案
池村舞1, 安藤基純1, 橋田亨2
1神戸学院大学薬学部臨床薬学部門, 2神戸市立医療センター中央市民病院薬剤部
薬学教育 1 93-100, 2017.
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チーム基盤型学習を用いた分野横断統合演習の構築の試み
上田久美子, 寺岡麗子, 八巻耕也, 土生康司, 宮田興子, 北河修治
神戸薬科大学
薬学教育 1 101-107, 2017.
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