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IPEの理念とICF・WHODAS 2.0 - 国際疾病分類の理念と生活の質向上 -
訪問看護ステーション内リハビリテーション部門管理に繋がる社員教育
上田豪気1),2), 森田正治2)
1)楽らくサポートセンター レスピケアナース, 2)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 2-2, 2019.
1)楽らくサポートセンター レスピケアナース, 2)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 2-2, 2019.
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理学療法士臨床実習における実習施設外での自己学修時間の現状
新谷大輔1),2), 森田正治1), 樋口隆志2), 川原洋一2), 濱中博之2)
1)国際医療福祉大学大学院, 2)こころ医療福祉専門学校
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 3-3, 2019.
1)国際医療福祉大学大学院, 2)こころ医療福祉専門学校
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 3-3, 2019.
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ロングホームルーム活用による動機づけ向上の効果
竹本舞1),2), 森田正治2)
1)熊本駅前看護リハビリテーション学院, 2)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 4-4, 2019.
1)熊本駅前看護リハビリテーション学院, 2)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 4-4, 2019.
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理学療法士養成校学生のグリットと職業的アイデンティティとの関係について - 大学生と専門学生の比較 -
山田輝子1),2), 森田正治2)
1)増田整形外科, 2)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 5-5, 2019.
1)増田整形外科, 2)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 5-5, 2019.
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脊椎術後患者における術前情報を用いた回復期病院転院因子の検討
有山里沙1), 堀本ゆかり1),2), 丸山仁司1),3)
1)国際医療福祉大学大学院, 2)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部, 3)福岡国際医療福祉大学
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 6-6, 2019.
1)国際医療福祉大学大学院, 2)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部, 3)福岡国際医療福祉大学
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 6-6, 2019.
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介護職における仕事の定着に寄与する有効的因子 - 職場内研修に着目した分析 -
柴田美雅1), 堀本ゆかり1),2), 藤本幹1),2)
1)国際医療福祉大学大学院, 2)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 7-7, 2019.
1)国際医療福祉大学大学院, 2)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 7-7, 2019.
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外来患者の行動変容ステージと患者満足度ならびに自己超越傾向尺度の関係性 - 行動変容群に着目して -
福永遼平1),2), 丸山仁司1)
1)国際医療福祉大学大学院, 2)医療法人社団SEISEN清泉クリニック整形外科 静岡
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 8-8, 2019.
1)国際医療福祉大学大学院, 2)医療法人社団SEISEN清泉クリニック整形外科 静岡
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 8-8, 2019.
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理学療法士のキャリア発達に影響を与える職業経験に関する質的研究
石野麻衣子1),2), 丸山仁司2), 堀本ゆかり2)
1)医療法人 下地診療所リハビリテーション科, 2)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 9-9, 2019.
1)医療法人 下地診療所リハビリテーション科, 2)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 9-9, 2019.
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新人理学療法士が離職に至るまでの心理的プロセス - 半構造化面接を用いて -
和田三幸1),2), 小野田公3), 丸山仁司4)
1)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部 理学療法学科, 2)国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 保健医療学専攻 理学療法学分野, 3)国際医療福祉大学 保健医療学部 理学療法学科, 4)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 10-10, 2019.
1)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部 理学療法学科, 2)国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 保健医療学専攻 理学療法学分野, 3)国際医療福祉大学 保健医療学部 理学療法学科, 4)国際医療福祉大学大学院
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 10-10, 2019.
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1年次見学実習におけるジェネリックスキルの効果
古舘卓也1), 窪田聡1),3), 鶴田利郎2),3), 藤本幹1),3), 篠崎雅江1),3)
1)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部 作業療法学科, 2)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部 医学一般教育, 3)国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 医療福祉教育管理分野
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 11-11, 2019.
1)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部 作業療法学科, 2)国際医療福祉大学 小田原保健医療学部 医学一般教育, 3)国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 医療福祉教育管理分野
日本リハビリテーション教育学会誌 2 (suppl-2) 11-11, 2019.
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